جذاذات المفيد في اللغة العربية للمستوى الثالث ابتدائي

دليلك الشامل للتميز في تدريس اللغة العربية 2025-2026

---

📚 المستوى: الثالث ابتدائي - المفيد في اللغة العربية

يعتبر كتاب "المفيد في اللغة العربية" من أبرز المراجع التعليمية المعتمدة في تدريس اللغة العربية للمستوى الثالث من التعليم الابتدائي بالمغرب. نوفر لكم جذاذات شاملة ومحدثة وفق المنهاج المنقح، معدة باحترافية لتطوير الكفايات اللغوية والتواصلية لدى المتعلمين.

ما يميز كتاب "المفيد في اللغة العربية"؟

يتميز هذا الكتاب بمقاربة بيداغوجية حديثة تعتمد على:

المقاربة بالكفايات - تطوير كفايات لغوية تواصلية حقيقية التكامل بين المكونات - ترابط محكم بين القراءة والكتابة والقواعد التدرج المنهجي - بناء تدريجي للمهارات من البسيط إلى المركب النصوص المتنوعة - نصوص غنية ومتنوعة تناسب ميول التلاميذ الأنشطة التفاعلية - أنشطة محفزة تشجع على المشاركة الفعالة

مكونات منهاج المفيد في اللغة العربية

يغطي الكتاب المكونات الأساسية للغة العربية:

القراءة

• القراءة الوظيفية: نصوص وظيفية متنوعة (إعلانات، رسائل، وصفات)
• القراءة الشعرية: قصائد وأناشيد تناسب المستوى
• القراءة السردية: قصص قصيرة جذابة وهادفة
• القراءة المسترسلة: نصوص طويلة لتطوير الطلاقة
• فهم المقروء: أسئلة متنوعة لقياس الفهم
• إثراء الرصيد اللغوي: مفردات جديدة في كل نص

التعبير الكتابي (الإنشاء)

• التعبير الموجه: كتابة جمل وفقرات بسيطة
• التعبير الحر: التعبير عن الأفكار والمشاعر كتابيا
• الوصف: وصف الأشخاص والأماكن والأشياء
• السرد: سرد أحداث وقصص بسيطة
• الحوار: كتابة حوارات قصيرة
• الرسالة: كتابة رسائل بسيطة

التعبير الشفهي

• الاستماع والفهم: فهم النصوص المسموعة
• التحدث والتواصل: التعبير الشفهي عن الأفكار
• الحوار والمناقشة: المشاركة في حوارات جماعية
• السرد الشفهي: حكي القصص والأحداث
• الإلقاء والأداء: إلقاء النصوص بطريقة معبرة

الصرف والتحويل

• المثنى والجمع: تثنية وجمع الأسماء
• المذكر والمؤنث: التمييز والتحويل
• الأفعال: الماضي والمضارع والأمر
• التصريف: تصريف الأفعال مع الضمائر
• التحويلات: تحويل الجمل حسب المطلوب

التراكيب (النحو)

• الجملة الاسمية: المبتدأ والخبر
• الجملة الفعلية: الفعل والفاعل والمفعول به
• أنواع الكلمة: الاسم والفعل والحرف
• النعت: الصفة وموصوفها
• الضمائر: ضمائر الرفع والنصب
• أدوات الاستفهام: من، ما، متى، أين، كيف

الإملاء والخط

• الإملاء المنظور: كتابة نص بعد قراءته
• الإملاء المنقول: نقل نص من السبورة
• الإملاء الاختباري: إملاء لقياس المستوى
• قواعد الإملاء: التاء المربوطة والمفتوحة، الهمزات
• الخط: كتابة الحروف والكلمات بخط واضح وجميل

الإيقاظ اللغوي

• الألغاز والأحاجي: ألعاب لغوية محفزة
• الأمثال والحكم: أمثال عربية بسيطة
• التعابير والمصطلحات: تعابير شائعة
• الكلمات المتقاطعة: أنشطة ترفيهية تعليمية

---

📥 تحميل جذاذات المفيد في اللغة العربية

حمّل جميع النماذج بصيغتي PDF و WORD

---

محتوى الجذاذات التفصيلي

كل مجموعة من الجذاذات تشمل:

التخطيط البيداغوجي الشامل

• التوزيع السنوي: برمجة جميع الدروس على 34 أسبوعا دراسيا
• التخطيط المرحلي: توزيع الوحدات الست على المراحل
• الجدول الزمني: توزيع الحصص الأسبوعية حسب المكونات
• خطة التقويم: برمجة التقويمات المختلفة
• برنامج الدعم: تخطيط حصص الدعم والمعالجة البيداغوجية

الجذاذات التفصيلية حسب المكونات

جذاذات القراءة (حصتان لكل نص)

الحصة الأولى - القراءة التوجيهية:

• التمهيد (5 دقائق):
  • ربط بالدرس السابق
  • أسئلة تمهيدية حول موضوع النص
  • عرض صورة أو وضعية مرتبطة بالنص
• الملاحظة والتوقع (7 دقائق):
  • ملاحظة العنوان والصور
  • توقع مضمون النص
  • طرح فرضيات حول الموضوع
• القراءة الصامتة (10 دقائق):
  • قراءة فردية صامتة
  • التركيز على الفهم العام
• القراءة الجهرية (15 دقائق):
  • قراءة نموذجية من الأستاذ
  • قراءات فردية من التلاميذ
  • تصحيح الأخطاء
• الفهم الأولي (8 دقائق):
  • أسئلة الفهم العام
  • مناقشة جماعية
  • التحقق من الفرضيات

الحصة الثانية - القراءة التحليلية:

• المراجعة (5 دقائق): قراءة سريعة للنص
• الفهم العميق (15 دقيقة):
  • شرح المفردات الصعبة
  • أسئلة تحليلية دقيقة
  • استخراج الأفكار الرئيسية
• القراءة المعبرة (15 دقيقة):
  • قراءة بطلاقة وتعبير
  • احترام علامات الوقف
  • التنغيم الصحيح
• الاستثمار (10 دقائق):
  • أنشطة تطبيقية
  • إثراء الرصيد اللغوي
  • ربط النص بالحياة

جذاذات التعبير الكتابي

• التمهيد (5 دقائق):
  • عرض الموضوع أو الصورة
  • إثارة الدافعية للكتابة
• دراسة النموذج (10 دقائق):
  • قراءة نموذج كتابي
  • تحليل البنية والأسلوب
  • استخراج المكونات الأساسية
• التخطيط الجماعي (10 دقائق):
  • جمع الأفكار جماعيا
  • تنظيم الأفكار
  • بناء مخطط للكتابة
• الإنتاج الفردي (20 دقيقة):
  • كتابة فردية في الدفاتر
  • مساعدة المتعثرين
  • متابعة الإنجاز
• التصحيح والتحسين (10 دقيقة):
  • تصحيح جماعي لنماذج
  • التصحيح الذاتي
  • إعادة الكتابة النهائية

جذاذات التعبير الشفهي

• الملاحظة (10 دقائق):
  • ملاحظة صورة أو مشهد
  • طرح أسئلة موجهة
  • فهم الوضعية
• التعبير الحر (15 دقيقة):
  • تعبير تلقائي عن الصورة
  • حوار حول الموضوع
  • تبادل الآراء
• التعبير الموجه (15 دقيقة):
  • بناء جمل حول الموضوع
  • إثراء التعبير بمفردات جديدة
  • تصحيح الأخطاء اللغوية
• التقويم (5 دقائق):
  • تقييم الأداء الشفهي
  • تشجيع المشاركة

جذاذات الصرف والتحويل

• التمهيد والتذكير (5 دقائق):
  • مراجعة المكتسبات السابقة
  • ربط بالدرس الجديد
• الملاحظة والاكتشاف (10 دقائق):
  • تقديم أمثلة من النص
  • ملاحظة الظاهرة الصرفية
  • طرح أسئلة موجهة
• التحليل والاستنتاج (10 دقائق):
  • تحليل الأمثلة
  • استخراج القاعدة
  • صياغة الاستنتاج
• التطبيق (15 دقيقة):
  • تمارين شفهية
  • تمارين كتابية
  • تصحيح جماعي
• التقويم (5 دقائق):
  • تقويم سريع للفهم

جذاذات التراكيب (النحو)

• التمهيد (5 دقائق):
  • أسئلة تمهيدية
  • ربط بالواقع اللغوي
• العرض والملاحظة (10 دقائق):
  • تقديم أمثلة واضحة
  • ملاحظة التركيب النحوي
• التحليل والفهم (10 دقائق):
  • تحليل الأمثلة
  • فهم العلاقات النحوية
  • استنتاج القاعدة
• المأسسة (5 دقائق):
  • صياغة القاعدة النحوية
  • كتابة الخلاصة
• التطبيق (15 دقيقة):
  • تمارين متدرجة
  • أنشطة تطبيقية
• التقويم (5 دقائق):
  • تقويم الفهم والاستيعاب

جذاذات الإملاء

الإملاء المنظور:

• عرض النص وقراءته (5 دقائق)
• شرح الكلمات الصعبة (5 دقائق)
• إملاء النص (15 دقيقة)
• التصحيح الذاتي (5 دقائق)
• التصحيح الجماعي (10 دقيقة)

الإملاء الاختباري:

• التمهيد والتهيئة (5 دقائق)
• إملاء النص مباشرة (15 دقيقة)
• المراجعة الذاتية (5 دقيقة)
• جمع الدفاتر للتصحيح

جذاذات الخط

• النموذج (5 دقائق):
  • عرض النموذج الخطي
  • ملاحظة الحروف
• المحاكاة (10 دقائق):
  • كتابة الحروف في الهواء
  • الكتابة على الألواح
• التدريب (20 دقيقة):
  • الكتابة في كراسات الخط
  • احترام المقاييس والميزان
• التقويم (10 دقيقة):
  • عرض نماذج جيدة
  • تصحيح الأخطاء

الوسائل التعليمية المقترحة

وسائل بصرية

• بطاقات الكلمات: كلمات مكتوبة بخط واضح
• الصور التعليمية: صور معبرة عن النصوص
• اللوحات الجدارية: قواعد نحوية وصرفية
• البطاقات الومضية: للقراءة السريعة

وسائل سمعية

• تسجيلات صوتية: نصوص مقروءة بصوت واضح
• أناشيد تعليمية: تعزز المفاهيم اللغوية

وسائل تفاعلية

• ألعاب لغوية: ألعاب تعليمية محفزة
• مسرحيات قصيرة: تمثيل بعض النصوص
• المناظرات البسيطة: حوارات موجهة

أدوات التقويم والتتبع

شبكات الملاحظة

• ملاحظة القراءة الجهرية
• ملاحظة التعبير الشفهي
• ملاحظة الخط والكتابة

بطاقات التتبع

• متابعة التقدم الفردي
• رصد الصعوبات
• تحديد حاجات الدعم

اختبارات متنوعة

• تقويمات تشخيصية
• تقويمات تكوينية أسبوعية
• فروض محروسة مرحلية
• تقويمات إجمالية

💡 نصيحة تربوية: المفيد في اللغة العربية يعتمد على التكامل بين المكونات، فاحرص على ربط القراءة بالتعبير والقواعد بالإنتاج.

استراتيجيات تدريس فعالة

لتدريس القراءة

✅ القراءة النموذجية: اقرأ بطلاقة وتعبير ✅ التنويع: نوع بين القراءة الفردية والجماعية ✅ التشجيع: شجع حتى المحاولات البسيطة ✅ التدريب المستمر: خصص وقتا يوميا للقراءة

لتدريس التعبير

✅ الحرية: امنح حرية التعبير ✅ النماذج: قدم نماذج جيدة ✅ التدرج: من الجملة إلى الفقرة ✅ التصحيح الإيجابي: ركز على الإيجابيات

لتدريس القواعد

✅ الاستنتاج: دع التلاميذ يستنتجون القاعدة ✅ الأمثلة الواضحة: استخدم أمثلة بسيطة ✅ التطبيق الفوري: طبق القاعدة مباشرة ✅ الربط بالإنتاج: استعمل القواعد في الكتابة

موقع ostadpress.com يوفر لكم أشمل وأدق جذاذات المفيد في اللغة العربية للمستوى الثالث ابتدائي، معدة باحترافية من طرف أساتذة متخصصين. نحن ملتزمون بدعمكم بموارد تربوية عالية الجودة.

---

مقدم من طرف موقع ostadpress.com معكم نحو التميز في اللغة العربية 🎓📚